?

Log in

lost hasbent

Свежие записи

You are viewing the most recent 10 entries

Март 23, 2007

07:28 am: Кажется, в последние годы я испытываю интеллектуальное возбуждение с аффективно ригидными формами мышления (патологический рационализм).
Если бы я имел 25 свободных часов в сутки, я бы все свои размышления записывал здесь.
Но я не располагаю таким количеством свободного времени.
У меня есть два очень важных для меня занятия: анализ и сон. Они занимают все мое время.

Октябрь 3, 2006

07:47 pm: Дети
Кое-кто утверждает, что женщина должна родить ребенка до 25 лет. В принципе, физиологически это верно, по крайней мере, так говорят специалисты.
Но следует помнить о том, что это далеко не единственное и не самое важное условие, и уж точно не причина для того, чтобы, сломя голову, нестись скорее рожать.

Задумываться о продолжении рода стоит исключительно при наличии следующих позиций:
— муж;
— достаточная материальная база, полностью обеспечиваемая мужем;
— свободное время (лет этак 16), силы и здоровье у мамы, достаточные для взращивания свежевыжатого засранца ;)

Если чего-то из перечисленного нет, если ребеночек отправляется к бабушкам, если нет примерного отца, нет жилища с отдельной комнатой для спиногрыза и денег на его обучение и лечение (наша планета — зона экологической катастрофы) — тогда это превращается в рискованное предприятие, связанное с напрягом сторонних людей и кучей нервотрепок. Шанс вырастить здорового и вменяемого человека стремится к нулю.

Ответственность — вот, что это такое в первую очередь.
Стремиться создать нового человека только потому, что это единственный смысл жизни, не имея в наличии самого важного — полноценной семьи и материалов — преступление.

Май 21, 2006

06:27 am: По моему, жизнь после познания добра и зла можно объяснить обычными человеческими словами на русском языке.
Я попробую изложить свой взгляд на это.

Не стоит ничему удивляться. Это самое страшное для человека — понять, что не ничего, чему стоит удивляться. Принципы, по которым происходит жизнь, не постижимы для человека. Он строит свои представления о мире, так как ему необходима модель жизни, чтобы чувствовать уверенность. Эти модели ничтожны, хотя человек и может обнаруживать для себя подтверждения их структур и доказательства их корректности на протяжении всей своей жизни. Это игра, в которую можно играть, назначая всему окружающему определенные роли, опытным путем строя здание своего мнения и представлений — знания о бытие. Эта игра способна поддерживать человека морально, давая ему опору для всех его действий и мыслей, без которых ему так не хочется оставаться. Она настолько важна для него, что он даже готов пожертвовать ради ее законченности и логичности своей пресловутой жизнью. Потому, что если человек позволит себе постигнуть, что все, абсолютно все, не исчезло, не разрушилось — нет... этого всего просто никогда не было! — тогда человек осознает, что он безумен, болен шизофренией.

Познав добро и зло, человек сталкивается с возможностью такого осознания. Всего, что он видел, думал, во что верил — он понимает, хочет этого или нет, — никогда не существовало. Что дальше?

“Не знаешь, что делать — не делай ничего”. Вот, что здесь уместно. Но чаще всего человек делает. Ему трудно оставаться в недеянии в такой момент. От чего-то, вероятно, зависит, хорошее или плохое будет делать человек. Но так или иначе, он судорожно строит новые, на скорую руку, слепленные на коленке, модели. Модель за моделью, модель за моделью, наспех перебирая варианты, он останавливается на более или менее устойчивом, с как можно большим количеством доказательных проявлений во внешних признаках и событиях окружающего мира. И происходит это от страха потерять все то, чего у него никогда не было.

Вот мой взгляд на жизнь после познания добра и зла.

Март 20, 2006

09:22 pm: Хотеть и не делать
— Тобой был совершен этот поступок?
— Нет
— Ответ неверный. Почему ты мне врешь?
— Потому, что не хочу тебя потерять
— Ты всего лишь не хочешь меня потерять. Желания не имеют никакого значения. Только действия...

Вот, человек хочет жить, но убивает себя. Человек хочет похудеть, но есть пончики.
Если хочешь чего-то, но не можешь достигнуть этого своими силами, можно попробовать попросить. Только просить придется так, что тебе и не снилось. Может последовать отказ. Это те же действия. Только действия имеют хоть какое-то значение.

Март 12, 2006

01:41 am: Я считаю, что все люди — добрые и хорошие. В то же время, в каждом присутствует то, что называется злом. Но это не сам человек и не его часть. Это отдельная сущность. Негативные, деструктивные действия — результат управления этой сущности человеком.

Когда человек мыслит позитивно, мысли приводят к позитивным решениям, а эти решения порождают чувства и желания, которые, в свою очередь, рождают полезные действия, это есть позитивное управление своими желаниями — управление характером своих действий посредством позитивного мышления. Выводы и умозаключения руководят решениями и действиями человека, настроенного на позитивное созидание. Совершенствование в этом не знает предела, а называется этот процесс духовным преображением. Преобразиться духовно — цель человека на земле.

PS: Но люди слабы. Людям нельзя верить. И не потому, что они плохие — это не так. Когда я говорю, что не могу поверить человеку, я имею в виду, что я не могу на него положиться. Ведь даже сам человек не может себе довериться. Но это уже безумно субъективные дебри...

Февраль 28, 2006

02:14 am: Проба пера в стиле power-electronics: 900 KB

Февраль 27, 2006

08:21 pm: Как же я ненавижу людей... За их нечестность.
За то, что они ничего не говорят прямо. Почему? Причины могут быть разными. Чаще всего, по одной из двух:
 — человек не хочет прямо высказывать свою мысль — ему нравится, когда собеседник догадывается, что он имеет в виду;
 — человек не может высказать свою мысль — проблемы с формулированием речи (встречается особенно часто);
Все постоянно пытаются загадывать ёбаные загадки. Если человек задает вопрос, это не значит, что он хочет услышать ответ на него. Он, блять, ждет, что я расшифрую сраный подтекст. На хуй это.

Если человек тупой, то это не мои проблемы. Догадываться, что он хотел сказать своими мычаниями, междометиями и словами-паразитами вроде: “как бы”, “типа”, “ну”, “это”? Мне это не интересно. Посещаем курсы начальной школы, читаем художественную литературу — учимся строить фразы и предложения. Шаг за шагом, все получится. Надо только захотеть. Но это все при условии жажды общения со мной. Переделывать я никого не хотел бы и врагу бы этого не пожелал — пытаться переделать человека.

Если человек тупой, то это не мои проблемы. Догадываться, что он хотел сказать своими жестами, намеками и интонациями? Мне это не интересно. А если это интересно ему, если ему нравится, когда он говорит словами совсем не то, что у него на уме, а собеседник его понимает — лучше ко мне с таким не подходить.

Я в эти игры не играю! Ненавижу их. Скорее всего это, конечно, от того, что у меня не получается в них играть. У меня нет такого умения — невербально понимать, что человек хочет мне сообщить.

Я надеюсь, что когда-нибудь я научусь понимать людей. Жить среди них без этого умения трудно. Я надеюсь, что вскоре я перестану ненавидеть людей за их нечестность, гордыню и эмоциональность.

Потому, что я хочу, чтобы со мной было легко и приятно общаться. Не хочу, чтобы про меня говорили: “Он нервный и много грузит!” Потому, что я хочу, чтобы люди вокруг меня хорошо ко мне относились. Потому, что я хочу иметь семью.

Никто никогда не будет говорить прямо о желаниях. Всем необходимо понимание без слов. Почему? Ответ на этот вопрос ни кем не будет найден никогда.

Октябрь 29, 2005

10:59 pm: Так, а зачем планировать сумасшедшие вещи? Не лучше ли совершать хорошие, качественно обдуманные поступки? (с) mielenyvin

А что такое "сумасшедшие вещи"? Что означает американская MTV-шная фраза "Do The Things!" ("Делай вещи!")? Точнее, что под этим подразумевается?

"Делать вещи", в данном случае, значит совершать такие поступки, которые несвойственны обычной жизни среднестатистического подростка в его возрасте в его окружении и в его стиле жизни. Например, для школьника, который старается хорошо учиться и отдает этому большую часть своего времени и сил, пойти играть в снежки до вечера - значит, сделать вещь. Для разгильдяя, который никогда не интересовался каким-то предметом в школе, скажем, историей, выучить целый параграф к ближайшему уроку и блестяще по нему ответить, не преследуя при этом цели получить хорошую оценку - значит, сделать вещь. Сделать что-то, чего от тебя не ожидает никто, даже ты сам, вот, что это значит. И совершенно не обязательно, что это будет что-то негативное, неправильное, нехорошее и необдуманное.

Сделать что-то сумасшедшее, это совершенно необязательно значит сделать что-то, что назвал бы сумасшествием врач психиатр. Безумие - понятие, которое можно понимать по-разному, но чаще всего фраза "сделать что-нибудь сумасшедшее" значит именно "сделать вещь". Например, взять и пойти на концерт. И не просто концерт, а панк-концерт. И не просто пойти, а сорваться, узнав о нем за час до начала. Придти на него и прыгнуть в слэм, в настроение, раствориться в массе. А потом вспоминать об этом концерте и понимать, что твое время в твоих руках. Ты распоряжаешься им так, как захочешь и живешь сейчас, давая себе в этом отчет. Умеешь вовремя нанести удар по обыденности похожих друг на друга дней. Поставить новое деление на линейке, которой ты меряешь прожитое тобой время. Это очень важно.

Октябрь 25, 2005

11:09 pm: Интересы в жизни
Откуда такие мысли: “Жизнь проходит мимо. Я мечтаю сделать столько разных сумасшедших вещей, но не делаю. Не хватает то времени, то сил, то я просто не решаюсь... Вот, жизнь идет, а мне уже и не нужно то, о чем я мечтал всего только два или три года назад. Меняюсь, значит. Или что?”

Есть одно мнение, которое было мною услышано из уст самого, на мой взгляд, сексуального человека в Америке. Он однажды сказал: “Люди не меняются. Мы либо становимся мудрее, либо тупеем, но не меняемся”. Почему-то мне кажется, что он прав. Во всяком случае, я решил принять его слова на веру и отталкиваюсь от них во многих спорных вопросах жизни.

Раньше я ходил на панк сейшены только так, и отрывался там по-полной. Теперь нет такого не то, что желания, даже мысли такой не возникает! О чем это? Меняются интересы? Значит, взамен одного должно появиться что-то другое, новое (по закону сохранения интересов).
От чего меняются мои интересы и чем заменяются утраченные? Тут два варианта.
1) Если рассматривать меня, как закрытую систему интересов, то их распределение зависит от того, насколько я отупел или поумнел.
2) Если же учитывать влияние внешнего мира и моего взаимодействие с ним...
А вообще, это все очень похоже на уже обкатанную программу. Я вижу те же изменения в других людях, совершенно разных. Почти у всех с ходом жизни меняются интересы. Исключение составляют, чаще всего, замкнутые, зацикленные на чем-то личности. Люди-консервы.

* * *


Значит, смена интересов зависит от интенсивности обмена информацией с внешним миром. Как мода. Она не для каждого в отдельности — она для всех. И изменяется она тоже сразу для всех (кто ей следует). Человек моды одевается (если речь идет об одежде) так, чтобы соответствовать своему кругу.

Итак, интересы распределяются действительно в закрытой системе, но состоящей не из одного человека, а из группы. Группа людей представляет собой закрытую систему из открытых систем интересов. Человек может изменять свои интересы без участия остальных членов группы. Тогда один интерес обязательно заменяется другим. Интерес может исчезнуть и не замениться другим в пределах одного человека, но тогда это значит, что у одного из членов группы стало на один интерес больше.

Как будет работать такая система, состоящая из двух человек? Один из них, скорее всего, будет паразитом. Кто именно — зависит от начального направления вектора движения интересов от одного к другому и его скалярной величины, а так же от инерции (инертности) членов системы. При тесных продолжительных контактах этих двух человек влиянием на них социума можно пренебречь. Особенно, если они интересны друг другу. Особенно, если они пытаются найти общие интересы — при таком условии скорость потока интересов увеличивается.

Вероятна ситуация. Один из них сконцентрировал свое внимание на изучении другого и их двоих в целом. Другой не находит в этом интересов. Тогда первый будет наполняться интересами второго, а тот будет опустошаться, не находя новых интересов извне по причине сохранения интересов в закрытой системе, что приведет его к печали, депрессии и моральному опустошению. Человек с малым количеством неизменных интересов (человек-консервы), не имеющий каналов для поступления новых интересов является человеком-овощем.

Как это изменить? Первый должен с меньшей интенсивностью интересоваться вторым и пытаться заинтересовать его собой. Второй должен либо искать интересы в первом, либо в окружающем мире. Второй вариант предпочтительнее, чтобы система не превратилась в абсолютно замкнутую систему консервов и овощей. Однако, если слишком увлечься поиском интересов в окружающем мире, могут замениться на другие все интересы в первом члене системы из двух человек. Необходимо знать меру в таких действиях, если целью является полезное взаимодействие в начальной системе. Уравновешенное комбинирование первого и второго методов является оптимальным путем решения задачи.

Октябрь 16, 2005

12:53 pm: Полезны ли знания? Вообще.
Для того, чтобы ответить на вопрос “хорошо ли обладать знаниями или блаженство в незнании?”, необходимо для начала определиться с некоторыми важными понятиями. Итак.

Что есть знание?
Определение: Знания, которыми обладает человек — это любая информация, хранящаяся в его памяти, а также ее понимание.
Знания могут быть получены из каких-либо информационных источников. Также Знания могут быть получены эмпирически, то есть, опытным путем.

Человек может успешно использовать свои знания для достижения определенных целей. В таком случае, говорят, что человек применяет свои знания мудро и такого человека называют мудрецом. Таким образом, Мудрость — это способность эффективно использовать (или не использовать) Знания.
Но если быть точным и учитывать, что есть мудрецы, не способные применять свои знания в силу, например, возраста, но знающие, как это делать правильно и готовые научить этому других людей, то все-таки получается, что Мудрость — это, в первую очередь, обладание методами эффективного использования Знаний. Мудрость — это понимание того, как, когда и где нужно использовать Знания для достижения целей (в широком понимании, разумеется). Старшее поколение знает, как надо действовать, но не может, а младшее может действовать, у него есть для этого силы и время, но не хватает Мудрости — очень распространенная жизненная ситуация.

Где же источник Мудрости? Откуда берется правильное понимание того, как надо применять полученные знания?
Как мы заметили раньше, Знания — это информация вкупе с ее пониманием. Понимание может отсутствовать или быть ошибочным. Правильное понимание информации способствует ее правильному использованию. Отсюда следует, что Мудрость черпается из Знаний. Чаще всего Мудрость черпается из эмпирических Знаний: Знания, полученные опытным путем, лучше откладываются, отпечатываются в памяти и лучше понимаются человеком в силу своей наглядности. И действительно, то, что человек пережил сам, крепче им запоминается.

Мудрецов мы встречаем в жизни не часто — не каждый человек способен мудро использовать свои знания. Более того, не все Знание есть Мудрость. То есть, не любое знание способно принести человеку Мудрость и пользу. Есть такие вещи, которых лучше и не знать. А есть такие знания, которые одному принесут пользу, для другого не сыграют вообще никакой роли, а третьему будут во вред! И зависит это от человека.
Какую роль сыграют для человека полученные знания зависит от того, насколько он готов к ним и от его характера. Готовность к Знаниям складывается из умственного и физического состояния человека. От характера человека зависит влияние Знаний на его умственное и физическое состояние.
Примеры неподготовленности:
— ученик первого класса не готов воспринимать лекции по Высшей математике — такие знания не дадут ему ничего;
— человек с плохим самочувствием не готов воспринимать плохие новости — такие знания могут ухудшить его состояние;
Люди, узнавшие о каком-либо уже произошедшем несчастье, будут вести себя по-разному. Один будет страдать от своего бессилия изменить ситуацию, а другой, опять же, понимая свое бессилие, будет оставаться спокойным. И кто скажет, что один мудрее другого? Просто характеры разные. Все знают, что надо стараться сохранять спокойствие в любой ситуации, но ведь не всем это удается.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что польза от обладания знаниями зависит от человека, который ими обладает.

Это мое мнение... буду рад услышать Ваши, друзья, комментарии к моим размышлениям: что покажется Вам спорным, и с чем Вы не согласитесь, где, как Вам покажется, я заблуждаюсь и отступаю от логики.

Разработано LiveJournal.com